學校學術條件

•學術導向：該學校或該科系是以教學研究，還是以實用技能為主。

•科系及課程（program）特色：每個學校的各個科系，都有其強調的重點，這些重點關係到該課程的安排、偏重方向，以及未來走向。課程好壞與學校並無直接的關係，因此選校不如選program來的好。

•欲就讀學校、或科系的學術排名。

•教授專職或專任比例：專任的教師有較多的時間花在這個學校的學術研究上，而兼任的師資則可以看到來自不同學校專長或在實務領域中的老師。

•教授背景專長及研究領域：教授專長是否與自己的興趣相符，或是某些 學校可能有該領域的大師級人物等，都會有人慕名而來。

•論文發表數及被引用次數：論文發表數目越多，表示該科系教授較專注 於學術研究的領域；而論文被引用次數越多，表示該科系在此領域的學術聲望較高。

•提供的學位：有些學校有提供碩士班課程，但未必開設博士班課程，也有可能與前述情況相反，這對想要繼續修習博士學位的人，可能需要查明後再作選擇。

•設備：實驗室及圖書館等設施是否完備、藏書是否豐富，取得各種資源是否便利，這些對於學術研究非常重要。

•學校的國際性與多元性：學校對校外新知的吸取狀況，以及有無國際合作或是校際合作。

•校友的就業狀況及發展，或是學校就業輔導的情形。

•總學生數：通常與師生人數比例有關，師生人數比例高，教學品質可能也較好。但另一方面，總學生數較多的學校，規模和系所都較為齊全完備。